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漂 流 瓶
详 细 内 容: 添加时间:[2008-12-1]
漂 流 瓶
  郭映春(郭曦)
 
一、漂流瓶问世前的
他初中刚毕业,中考成绩离县一中录取分数线低十多分,可就是这要合的十多分,让他多花了几千块钱才得已跨进县一中的大门。开学后没几天,就发现高中生活有很多很多的烦恼:为学习,为人际关系,为日常生活……,于是他经常在烦恼圈中徘徊。
在一次数学测试后,他又掉进莫名的烦恼堆里,每当这时候,他就这么躺着或这么坐着,任凭烦恼的利箭一支一支的射向心房,既无反击他又没有躲闪。他认为隐藏在心底的那个“我”有理由去烦恼,有资格去烦恼,也有时间和空间去烦恼。“谁叫你比别人笨呢?”但更多的是无可奈何的慨叹,以前,他也会去寻找欢乐,或者把注意力转移到书本上,后来,就用阿Q精神胜利法来哄骗自己,再后来,就把烦恼当成一种生活方式了。“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,……”他又叨念起这付止痛灵药。
他突然发现自己如一潭死水,既无欢乐阳光的照射,也无悲伤的波澜汹涌。他不禁打了一个寒颤——“怎么啦,你要用你这双手来塑造一个十八岁的老翁形象吗?”他大吼一声,从地上蹦了起来。“不行,这样一定不行!”
于是,拿起一本朋友介绍的书——《少男少女》,还没看几个字就烦透了,不知从什么时候起,他开始偏爱情悲剧小说。不知道为什么,他也很想知道为什么,难道为了仅仅可以从别人的悲剧里透视自己的悲剧吗?一次偶然中,答案找到了,居然很不可思议:说悲剧能体现一种美,人们可以从中感受到比喜剧更强的艺术感染力,也就是通常所说的“化悲痛为力量。”更重要的还是“悲剧将人类有价值的东西毁灭给人看”人们普遍的心理是:不愿意看到现实生活中的悲剧,却希望透过艺术的角度看到淋漓的鲜血而体验颤栗的快感。他找到了这个答案后,又高兴了一回,觉得又发现了一个成大事业的素质。
书不知翻到那一页了,“漂流瓶”三字触动了他的神经。他觉得用“漂流瓶”来比例自己恰当不过了。于是一个制造“漂流瓶”的计划就默然于心了。
 
二  漂流瓶的问世
在一个风和日丽的大好天里,他穿着崭新的校服,来到了学校那个还未动工修建游泳池的水塘边,拿出昨晚就寝后打电筒制成的“漂流瓶”。这“漂流瓶”的确做得不错,颜色涂成引人注目的暖色。他想,如果做得不好,谁会注意呢?不把它当作废物拉圾才怪呢!所以他做非常用功,同时发觉自己并非象别人说的那样没一点耐性恒心。
他把从化学实验室顺手拿来的橡皮塞拨下,抽出那张纸条,又看了一遍:姓名:“漂流瓶”,性格:潭水式,最想做的事,收你到的“漂流瓶”,他满意的把塞子塞紧,刚起身走,柳丛中晃过一个熟悉的身影。不过,他没有在意。
第二天,他看到水面的“漂流瓶”上插了一片广玉兰叶,他心一中振,急忙拔出橡皮塞,抽出柔润的纸条,上面挤满了密密麻麻的字。字写得不怎么样,但可以看出挺认真的。
“摆在你前面的是一个阳光照耀的世界,关键是你自己要从黑屋里走出来,人生是追求理想的活动,视成功与失败为这一活动的副产品,不要沉溺在成功的欢乐中,也不要被失败的泪水淹没,超越成功和失败吧!去瞧瞧《人生与哲学》那本书吧!”
看完最后一句,他眼前突然开朗了起来。他很奇怪自己怎么突然间会有这种感觉。
他走回教室,同桌刚好拿出一本《人生与哲学》,问他要不要看,他的同桌可是个未来的大文豪。他经常跟同桌吐露心曲。他废寝忘食地看这本书,时时被过去自己的言行逗得哈哈大笑。一个念头在心中潜滋暗长;好!从现在开始,到生活中去!
第二天放“漂流瓶”,下午就收到了回音。回答说:“我们都是农村来的娃子,当然知道农村最缺乏的是什么。十一二岁的孩子上小学一年级,并非他们不行总留级,而是因为学校离家大远。小小年级就跋山涉水过独木桥去上学,哪个家长放心呢?每想到这些,肩上立即感到从未有过的重压,同时愤恨自己为什么不早点学些知识去参加工作呢?不知你是否也有同感?”
看到这里,他真想为自己大哭一场,内疚得肠子搅成了一团,他疑虑了,开始动摇了。
他蹲在塘边,偏头发现同桌在远处对他神秘兮兮的笑。他并不在意,或者说已经习惯了。别人都说他是一个怪人,比如做梦做了一个梦,在梦里遇到一个人,于是在梦中又把刚做的梦向别人诉说一遍。等于这个梦做了两遍。
他开始希望的知道这个人是谁。就象饿的吐酸水急需吃饭一样渴望知道这个人是谁。
于是,迫不急待的写上:姓名:木晨,姓名(        )叠成飞鸽形状让这漂流瓶飘向远方。
第二天一早不见插广玉兰片的“漂流瓶”,中午仍不见。下午,一张叠成飞鸽状的纸片在眼前盘旋一圈落到课桌上。一偏头,看见同桌正冲他笑,他全明白了,不好意思的陪着一笑。
打开一看,姓名(木晨),姓名(同桌)反面密密麻麻写满了字:“填空题我也做完了,能打一百分吗?”
“我原以你是那种不需要别人理解的人,别人同情的人——你自己也说过。
“而且,我们每次跟你聊天,你总是三言两语结束话题,虽然精辟,但失掉了聊的气氛。”
他开始为自己用“远离太阳是为了寻找太阳”来解释行动而忍俊不禁了。
“你的心境现在我全理解了,你不必再去制造‘漂流瓶’去漂流不定了,回到同学们当中去吧!”
三、尾声
最后一句话在他脑中回荡,而且回声越来越大,胸中已装不下这么大的声响,似乎要从嘴里迸出来,他下意识的紧抿着嘴。
他奇怪为什么没有谈那次沉重的打击。当然,也许没必要了。因为他已从失败中潇潇洒洒地走了出来。
他紧握住同桌的手,热血在血管中通畅起来,他热泪盈眶,眼角出现一丝微笑,那是与什么告别的笑。
他想大吼一声:失败,你来吧,我不怕的!

 
 

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